书阅网

手机浏览器扫描二维码访问

第 155 章 天赋学习论（第1页）

众人的兴致瞬间被袁景灿的建议点燃，纷纷热情响应。

叶俊举手提议道“泽阳和阳慧都是江南水乡的朋友，既然都来了咱们川省，哪有不吃火锅的道理？附近就有一家口碑相当不错的火锅店，咱们去那儿尝尝鲜吧。”

没有人提出异议，于是不多时一行人便在叶俊的带领下来到一家装修十分复古的火锅店。

火锅店内人声鼎沸，热闹非凡，空气中弥漫着浓郁醇厚的火锅香气。

大家围坐一桌，服务员笑意盈盈地递上菜单。

叶俊手指刚触碰到菜单，像是猛地想起什么似得，赶忙扭头看向李泽阳和阳慧问道“对了，李泽阳、阳慧，你们江南那边口味偏清淡，是不是不太能招架得住咱这的辣劲儿呀？”

李泽阳闻声轻轻摆了摆手，略带无奈地说道“确实，我们那儿饮食习惯和这儿大不一样，平日里吃的都比较清淡，像这么辣的，肠胃还真有点吃不消。”

阳慧也在一旁点头柔声附和道“是呀，平常我要是吃辣稍微多一点，肠胃就开始抗议。”

叶俊爽朗地笑道“那可有点遗憾了，要知道火锅的灵魂可就藏在这辣锅里呢。

不过没关系，咱们可以点个鸳鸯锅。”

众人纷纷点头表示这个主意不错。

点完锅底和菜品后，大家一边等待上菜，一边趁着这间隙继续热络地聊天。

袁景灿不紧不慢地拿起桌上的茶杯轻抿一口，随后他看向吴诗瑶明知故问道“诗瑶，我听叶俊说你已经在筹备毕业后的事儿了，什么时候去实习？”

听到袁景灿的问话，吴诗瑶脸上挂着温婉的微笑回答道“是啊，我打算大四下学期实习的时候回我老家的乡村小学支教两年。”

“支教？”

&nbp;袁莉听到这个回答不禁瞪大了眼睛，她脆生生地问道“诗瑶姐姐，你怎么会突然有这样的想法呀？”

吴诗瑶脸上闪过一丝不易察觉的尴尬，她偷偷地瞥了一眼身旁的叶俊然后低声说道“我是觉得吧，现在咱们国家教育资源不均衡的问题太突出了，很多偏远地区的孩子缺少良好的教育条件，根本接触不到外面丰富多彩的知识。

所以我就想尽一份自己的绵薄之力，说不定能改变一些孩子的命运呢。”

叶俊含情脉脉地看着吴诗瑶，听完她这番话后他温柔地握住吴诗瑶的手语气坚定地说“诗瑶一直都是个心地善良的姑娘。”

袁景灿不动声色地点头说道“这想法确实挺不错的，不过需要支教的地方条件大都比较艰苦，你可得提前做好心理准备。”

叶俊皱起眉头，轻叹了口气说道“支教条件艰苦倒还在其次，关键是现在社会上对教师这个职业，看法挺复杂的。

一方面大家都尊重老师，觉得老师是教书育人的高尚职业；可另一方面呢，有些地方对教师的待遇和重视程度却远远不够。

好多老师辛辛苦苦在讲台上耕耘了一辈子，拿到手的工资却根本不可能支撑起更好的生活”

这时候菜品已经送了过来，服务员手脚麻利地将一盘盘新鲜的食材摆放在桌上。

众人顿时止住了话题，有的下食材，有去打油碟忙作了一团。

阳慧呆呆地看着袁景灿、叶俊熟练地将各种食材下进火锅，随后她微微叹了口气接上了刚才的话题“是啊，所以像诗瑶这样愿意主动去支教的老师，更是应该得到支持和鼓励。

但现实中，很多老师的付出和收获不成正比，薪资待遇不高，职业发展空间也有限，这就导致一些优秀人才不愿意投身教育事业。

而且有些地方，对教师的培训体系也不完善，新的教学理念和方法难以普及，这对教育质量的提升也有很大影响。”

吴诗瑶一怔，她没想到阳慧居然还在纠结这个话题，于是她接过话茬说道“没错，我了解到有些偏远地区，老师不仅要承担多门课程的教学，还要负责学校的杂务，一天下来疲惫不堪，根本没有精力去提升自己的教学水平。

长期这样下去，教育质量怎么能提高呢？”

这时李泽阳手里端着两个油碟走了回来，闻言他开口说道“从社会层面来看，现在对教师的评价体系太过单一，往往只看重学生的考试成绩，却把老师在品德教育、兴趣培养等方面所付出的心血完全忽略不计。