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终于,期末考的时间只有最后一天了。
临近大考,热爱学习的同学们也格外认真,不爱学习的人还念叨着:“大考大耍,小考小耍,不考不耍”
。
其实对于这些蛀虫来说,考不考都一样,反正九年义务教育,考好考差,学校不会撵人。
也正是抱着这样心态的人不在少数,所以才导致教务处一天一个新规定,一天一条新任务,天天谈改革,天天抓落实。
其实,整得最惨的还是班主任。
学生考不好,他要做检讨;学生违纪律,他要挨批评;开家长会家长还要问老师怎么在教、怎么在管,他还要出来负责任。
好了不扯闲篇儿了,接着故事往下讲。
明天大考,白天基本上是所有科目全拉一遍。
早上语数外物化,下午生政史地,因为上午没有五节课,就将早自习改成了语文课。
平时早上自习课的时候,同学们都是极不情愿的、有气无力的,今天一反常态,早上老师还没到的时候,语文科代表就组织大家朗读考纲必考课文。
由于教室是分为左右两个大组,中间是个大过道。
左右两边的同学读着读着就开始比谁的嗓门儿大、比谁的腔调高。
抑扬顿挫、字正腔圆、甚至是阴阳怪气,什么样的调调都有,就像是云南唱山歌一样,不但要有喊的感觉,还要有唱的音调。
您别说别说,还是个技术活。
晓峰由于坐的位置稍稍靠后。
此时的他就像处在婚庆公司与丧葬中心之间一样。
他听到的两种声音混杂在一起,宛如一支交响曲。
这支交响曲的曲调时而积极向上,时而哀婉深沉,就像是天堂与地狱、幸福与苦难、喜与悲、白与黑。
贝多芬有他的《命运交响曲》,晓峰觉得这支曲子也应该有它的名字,由于词穷,晓峰实在想不出来好一点的、艺术一点的名字。
就在一筹莫展之际,他想起了前两天阅读课上老师分享的小说《在人间》。
晓峰灵光一闪,“对,就叫它《人间》吧。”
积极向上的人在哪都能找到天堂,悲观堕落的人在哪都觉得是地狱。
就像那些有长远目标的学生一样,他们也有抱怨的时候,但是他们不会把所抱怨的事物当成好逸恶劳的借口,他们知道,即使是教育资源分配不公也好,个别老师的偏袒也好......,这些都不是我们所能决定的,如果你拿这些当成不愿学习的借口,那么你连凭实力和别人竞争的机会都没有了。
当然,身在“苦难”
中的同学们也并不是所有人都在悲观等死。
当“幸福”
中的同学们正在吭哧吭哧做着默写与刷题的机械运动时,他们也开始发挥他们的主观能动性了。
“阿杜,阿杜!”
伸长脖子说话的不是旁人,正是坐在倒数第一排的刘浩。
刘浩对着魏宇杜挤眉弄眼的,不知道在干些什么。
过了一会而只见魏宇杜将一个小纸条传了过去,刘浩拿着纸条,就像抓住了救命稻草一样,千恩万谢一番。
刘浩抄完,他旁边的人又戳戳他,意思是“有福同享”
。
这时的刘浩一改刚才的低三下气,紧紧地攥着小纸条,调戏着别人。
说来也怪,求他的人就像被攥住了命根z一般,点头哈腰的任由刘浩骑在头上“拉屎拉尿”
。
等刘浩觉得把玩得没意思了,就将这纸条赏赐给求他的人。
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